Elektrisko transportlīdzekļu lādētāju remonta metodes

Vizuāla pārbaude: Kondensatori: Ievērojama īpašība ir šķīdinātāja klātbūtne iekšpusē. Pārmērīgos darbības apstākļos kondensatori pārkarst un spontāni eksplodēs, atbrīvojot nepanesamu spiedienu. Daži zemas kvalitātes-kondensatori uzsprāgs tik pilnībā, ka to atliekas pazudīs, piemēram, sīkas petardes, atstājot tikai nelielas papīra lauskas. Rezistori: pēc pārkaršanas un pārslodzes tie mainīs krāsu vai dūmos. Rezistori var arī spontāni eksplodēt, vai nu nolūstot, vai daļai nolidojot.

Pretestības metode: izmantojiet digitālo multimetru, lai izmērītu iespējamo ķēdi. Mēs parasti izmantojam diodes iestatījumu (īssavienojiet-divas zondes; tas ir iestatījums, kas atskanēs). Pirms pretestības mērīšanas veicam nepieciešamās izlādes procedūras. Pēc tam, kad esam pārliecinājušies, ka nav strāvas padeves, mēs izmantojam pinceti, lai pa vienam īssavienotu-dažus kondensatorus. Nebaidieties no dzirkstelēm un skaņām, kas rodas izlādes laikā. Pēc tam mēs izmērām ķēdes -pretestību.

Sprieguma mērīšanas metode
Mācīšanās izmērīt spriegumu ir viena no pamata remonta prasmēm. Sprieguma mērīšana, kamēr ķēde darbojas, ir diezgan bīstama, taču noteiktās situācijās tas ir nepieciešams. Tas attiecas ne tikai uz mūsu pašu drošību; pastāv liels risks nejauši sabojāt lādētāju. Ja, veicot mērījumus, sabojājat lādētāju, nekautrējieties. Pat labākie tehniķi pieļauj kļūdas, un pat meistari nav pasargāti. Vienkārši atcerieties, ka sprieguma mērījumiem ir skaidrs mērķis; nekad akli nemēriet spriegumu nejauši, kamēr ķēde ir strāva,{5}}tas ir būtisks tabu.

Aizstāšanas metode
Aizstāšana ietver noteiktu komponentu nomaiņu. Nomaiņas komponenti var būt jauni vai ņemti no strādājoša lādētāja. Kāpēc izmantot aizstāšanu? Šo metodi bieži izmanto, ja remontdarbi sasniedz sašaurinājumu. Aizstāšana ir piemērota konkrētiem komponentiem, piemēram, kondensatoriem un integrēto shēmu{3}}komponentiem, kas var tikt pakļauti viegliem bojājumiem. Citu cieto komponentu nomaiņa mums nav nepieciešama un arī nav jāapsver.